小学教育专业
小学教育专业人员

[小学教育专业:深刻的师范教育,优秀教师聚集] TR ●的培养特色:培养整个过程,培养能够教小学,管理小学,学习小学的专业小学教师。TR 学院依托优秀教师的小学教育计划,坚持四年制小学学徒,学习和实习,建立一个具有四年历史的实践培训模式,具有鲜明的“综合发展,学术专长,全面先练习和能力。“培养特色。学生必须从小学入学,观察一年级的教育教学实践,干预班级管理,家庭作业咨询等,开展小学专题研究,逐步培养学生的专业水平。感觉并提高他们的专业能力。目前,金石福孝和环城小学等8个实习基地,保证学生每周进入小学一次。学生需要系统地掌握一门学科的基础知识,基础理论和基本技能,并有进一步的学习。和发展的潜力;掌握人文,社会科学,自然科学等方面的广泛知识,形成综合知识结构,可以从事多学科教学,在小学素质教育中具有较强的知识转移和基础素质教育。 TR TR ●的就业前景:“黄埔军校”是浙江小学的一位着名教师,具有无限的发展潜力TR 截至2009年底,在教育部专职教师5,621,938人中,本科(877,063)以上(研究生3,386人)占总数的15.66%,基本上有专家(3,104,234,55.22%)和下面。为主。本专业致力于成为浙江省“黄埔军校”的优秀教师。培训的优势在于专注于师范院校教师教育的综合优势,培养本科小学教师。发展势头强劲。就业方向:小学语文教学,小学数学,小学英语,小学科学等;各种教育科研机构的研究工作;小学和各教育行政部门的相关管理。